Форум

Мне кажется, Витя с детства был прям и независим. Ребенок, школьник по природе своей должен быть конформистом. Он приучен действовать по правилам, предписанным ему взрослыми, учителями. Так или иначе, но добродетель ученика - заслужить похвалу, хорошую оценку. А Витя этот принцип не принял с самого начала. И был поэтому записан в двоечники и хулиганы. Но он не противопоставлял себя остальным - которые вели себя "как положено". Не выпячивал свою позицию и не декларировал ее.
Кажется, много читал. Был умен и остроумен, интересно говорил. Писал стихи, но они не сохранились. Кажется, это не была "лирика". Было стихотворение про конец света и нейтронную бомбу. Немногочисленные письма и записи на форуме (это позднее) запечатлели нетривиальный стиль мышления и изложения своих мыслей.
Итак, по формальным показателям он был в школе отстающим. По отношению к Виктору учителя делились на тех, кто его понимал и симпатизировал ему, и на тех (немногих), кто его пытался злобно давить на основе педагогической принципиальности. В конечном счете это привело к драматичной развязке школьной эпопеи - недопуску к выпускному экзамену по литературе - и к дальнейшей цепи событий, осложнивших и омрачивших тот период его жизни.
Среди одноклассников Витя со временем только набирал очки благодаря добродушию, отзывчивости, юмору, разнообразным талантам. Говоря кратко, он был душой компании, душой класса, особенно в поздние школьные годы. Доброта его не была стремлением угодить или понравиться. Пожалуй, она даже была припрятана, но проявлялась в нежелании кого бы то ни было обидеть.